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Posts Tagged ‘educação’

O realejo do dia…

quinta-feira, 27 jan 2011; \04\UTC\UTC\k 04 5 comentários

Será que é preciso mudar alguns paradigmas de Educação?

Algumas perguntas:

  • “O que o vídeo acima implica sobre a ‘logística escolar’ (como comparar a ‘linha de montagem escolar’ com a ‘linha de montagem da Toyota’)?”
  • “O que o vídeo implica para esforços de Open- e Free-Access?”
  • “O que o vídeo implica para estudos multi- e inter-disciplinares?”
  • “O que o vídeo implica sobre Science2.0 e 3.0?”
  • “O que o vídeo implica sobre as ‘propriedades de escala’ dos nossos sistemas de administração (educação, saúde, segurança, etc)?”

Muitos (senão todos) dos métodos que temos hoje sobre governança e administração evoluíram dos originais criados para administrar nações de cerca de alguns [poucos] milhões de pessoas — o que fazer, então, quando as nossas nações têm centenas de milhões de pessoas?! Será que esses mecanismos escalam de modo apropriado?

P.S.: Só pra apimentar: Why Our Best Officers Are Leaving — Será que estamos escolhendo e mantendo nossos melhores cientistas? Será que há problemas em comum com os relacionados neste artigo? Como este artigo se relaciona com o vídeo acima?

A semana nos arXivs…

sexta-feira, 11 set 2009; \37\UTC\UTC\k 37 3 comentários


Ilusão

Ilusão

Tecnologia de Educação em Física…

quarta-feira, 12 nov 2008; \46\UTC\UTC\k 46 Deixe um comentário

Pra quem gosta de “experimentar” com a educação e aprendizado em Física, esse artigo é bastante interessante:

A sigla PhET significa “Physics Education Technology”, que é um projeto onde o resultado de pesquisas que mostram que alunos aprendem melhor quando eles constroem o próprio entendimento de idéias científicas [dentro do arcaboço do conhecimento que eles possuem], é posto em ação via o uso de simulações interativas, possibilitando que os alunos tenham um engajamento ativo com o conteúdo.

O webite oficial do PhET é,

Outra que vai no mesmo espírito é a seguinte:

(Em particular, eu recomendo também o artigo Meta Math! The Quest for Omega; foi nele que li, pela primeira vez, o termo Matemática Experimental, direto da boca do G. Chaitin — esse aqui é pro Fábio: Epistemology as Information Theory: From Leibniz to Omega.)

Essas idéias não são particularmente novas (no meu primeiro ano do CCM eu tive aulas de matemática com o Prof. Jacob Z. Sobrinho, que dava laboratórios semanais na sala de computação, fazendo a gente “testar” o que aprendeu em sala de aula — o mesmo aconteceu com o nosso curso de computação, que sempre resolvia problemas que a gente estava aprendendo em outras matérias, como química, biologia e física), mas ainda continuam sendo inovadoras (por razões que me fogem).

Nesse mesmo espírito, quero aproveitar e citar a palestra sobre educação que assisti recentemente, ministrada por Ed Redish. Ele faz parte do Physics Education Research Group (PERG), e a maioria dos trabalhos dele podem ser encontrados em Papers and Talks by E. Redish — vale muito a pena dar uma olhada no que tem por aí… muita coisa interessantíssima! (Infelizmente, a palestra que ele deu aqui em Syracuse (ainda?) não me parece estar disponível online. 😛 )

É isso aí… agora é hora de começar a pensar na janta… 😉

[]’s.

Pequeno workshop na USP: Recursos Educacionais Abertos, 4 de dezembro

segunda-feira, 3 nov 2008; \45\UTC\UTC\k 45 1 comentário

Repassando email. Quando dizem na USP, presumo que quiseram dizer no campus Butantã da USP.

— x — x —

Na manhã do dia 4 de dezembro (quinta-feira) haverá um pequeno seminário para os interessados em “Recursos Educacionais Abertos” (OER) [1] na USP.
Discutiremos experiências internacionais e brasileiras com OER. Aproveitamos a visita de Melissa Hagemann do Open Society Institute (um instituto fundado por George Soros), Joel Thierstein da Rice University e diretor executivo do Connexions (http://cnx.org/) e Carolina Rossini (Berkman Center, Harvard) para dar uma perspectiva internacional.

Faça sua inscrição via formulário em:
http://spreadsheets.google.com/viewform?key=pcyBsjb0oVmMloY0W3q4WUg

Data: 4/12/2008, quinta-feira, 9h00 – 14h00

Local: A ser definido, acompanhe em http://wiki.stoa.usp.br/OER-Workshop

Língua: Inglês

Programa

* 9h: Abertura
* 9h30: Panel 1: Experiências Internacionais. Moderador: Prof.
Gilson Schwartz (ECA)
* 9:30-10:00 Melissa Hagemann (OSI): o trabalho do OSI em OER
* 10-10:50: Joel Thierstein (Rice): a experiência do Conexions
* 10:50-11:20: Carol Rossini: impactos da propriedade intelectual

Coffee Break

* 11:30 Panel 2: Experiências Brasileiras: Moderador: Carolina Rossini
* 11:40-12:05 Prof Pablo Ortellado (EACH/GPOPAI)
* 12:10 – 12:40 Prof Sueli Mara Ferreira (ECA)
* 12:40 – 1:10 Prof. Ewout ter Haar (IF)

* 1:10- 1:40 (max 2:00pm) Debate

Para mais informações, entre em contato com Prof. Ewout ter Haar
(ewout@usp.br, 3091-6696)

Piso Salarial de professores

quinta-feira, 30 out 2008; \44\UTC\UTC\k 44 2 comentários

O Governo Lula recém aprovou um piso salarial, minguado, para professores e os governadores já mostram os dentes, atacando a dignidade de quem dedica a vida para educar.

Se queremos o sucesso da ciencia brasileira, temos que atrair jovens lá no ensino fundamental e médio com educação de boa qualidade, que passa também pela boa remuneração do professor.

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